Homework

"Homework" quiere decir "deberes". Ojo con asociarlo al plural español. No existe "homeworks" con S. Es siempre singular.
Bueno, a lo que iba. Os voy a encargar un trabajillo por escrito, que tenemos que hacer también algo de redacción.
No hay que pensar mucho para adivinar de qué va a ir: información personal, la edad, origen, etc.Vais a escribir un texto sobre vosotros y vuestra familia. Incluid expresiones que indiquen de dónde es la gente, qué edad tiene, descripción física, y algo que tenga/tengáis (perro, novio, hijos, etc., es para emplear el verbo HAVE GOT). Aseguraos de incluir también ejemplos de genitivo sajón.
En las redacciones es importante la organización de la información que se presenta. Os propongo que lo hagáis en dos partes: la primera sobre vosotros: nombre, origen, edad, descripción física. Luego decís "tengo..." equis hijos, dos tíos y una tía, un novio... lo que queráis, y entonces empieza la segunda parte (párrafo nuevo): información similar de esos hijos, novia, etc. Si mencionáis un par de ellos (él / ella ) os puede dar juego para usar he, she, his, her. También, en el caso de los hijos, podéis usar they y their para las cosas comunes.
En fin, hay ejemplos de textos similares en la lección 3, unos cuantos. Lo ideal es que los repaséis un poquito antes si queréis, pero que cuando escribáis no copiéis las frases directamente, sino que que tiréis de vuestra memoria.
Una cosa que conviene hacer en las redacciones es utilizar una variedad de recursos (a estas alturas no hay muchos, pero poco a poco), o sea no hacerlo lo más sencillo posible, sino, en este caso en el que estamos, por ejemplo, emplear el genitivo sajón, usar vocabulario variado para describir el aspecto físico, etc. A la vez, no conviene pasarse: no hay que buscar palabras nuevas en el diccionario de momento, tenéis vocabulario más que de sobra, no intentéis decir cosas como "me llevo bien con mis hermanos", o "tiene la nariz ganchuda". Con lo del libro hay más que suficiente.
Por último: siempre, una vez que hemos acabado una pieza escrita, debemos releerla con atención: comprobar que no nos hemos comido sujetos ni artículos, que la concordancia entre sujeto y palabra sea correcta, que los adjetivos que acompañen a los sustantivos vayan delante y sin S aunque sean plurales, etc.
El miércoles me lo entregáis en clase. Si a alguien le vien mal, siempre lo puede dejar en conserjería y pedir que me lo hagan llegar.
Buena suerte.